Medipol Üniversitesi Pendik Hastanesi’nden klinik psikolog Beğenilen Göktaş, zelzele sonrasında çocukların olağan hayatlarına dönüşlerinde kilit rol oynayacak ebeveynlere ve öğretmenlere tavsiyelerde bulundu.
Medipol Üniversitesi Pendik Hastanesi’nden yapılan açıklamada hususa ait görüşleri yer Meydan Göktaş, 11 vilayette yıkıcı sonuçlar doğuran sarsıntılardan etkilenen çocukların, eski ömürlerine Geri dönmeye ve eğitim hayatına Ahenk sağlamaya çalıştığını belirterek, çocukların zelzele sonrası hissettikleri Kaygı ve ıstırap üzere hislerin hayata Ahenk sürecini etkileyebileceğini bildirdi.
Deprem sonrasında çocukların olağan hayatlarına dönüşlerinde kilit rol oynayacak ebeveynlere ve öğretmenlere tavsiyelerde bulunan Göktaş, şu değerlendirmelerde bulundu:
“Deprem sonrasında çocukların okula ve hayata dönüşleri için inançlı bir ortam sağlanması, rutinler oluşturulması, hislerini Anlatım etmelerine müsaade verilmesi, toplumsal etkinliklere katılmaları sağlanması ve gerektiğinde profesyonel yardım almalarının sağlanması kıymetlidir. Bu adımlar, çocukların zelzele sonrası yaşadıkları zorlukları aşmalarına Yardımcı olabilir ve olağan ömürlerine Geri dönmelerini kolaylaştırabilir.”
Göktaş, sarsıntıdan etkilenenlerin okula ve hayata Ahenk sürecinin çocuklara nazaran değişebileceğine değinerek, zelzele sonrası çocukların inançta hissetmek ve olağan bir hayatın Muhtemel olduğunu bilmek için vakte ve dayanağa gereksinim duyacaklarını anlattı.
– “Çocuklara inançta olduklarına dair garanti verin”
Gözde Göktaş, ailelerin ve öğretmenlerin, çocuklara inançta olduklarına dair teminat vermesi gerektiğini belirterek, şu tabirleri kullandı:
“Çocuklar, Özellikle konutta ve okulda inançta olduklarını bilmeli. zelzele sonrasında, çocuklar için rutinler oluşturmalı. Okula gitmek, Yemek yemek, uyumak üzere günlük aktivitelerde rutinleri korumak, çocukların kendilerini daha inançta ve Denetim altında hissetmelerine Yardımcı olabilir. Ayrıyeten zelzele sonrasında çocukların hislerini Anlatım etmelerine müsaade vermek hayli değerlidir. Çocukların hislerini Anlatım etmeleri, onların İç dünyalarını paylaşmaları, endişelerini ve tasalarını Anlatım etmeleri ve rahatlama hissetmeleri açısından değerlidir.”
Göktaş, toplumsal aktifliklerin afet sonrasında çocukların olağan hayata dönüşlerinde Kıymetli olduğunu kaydederek, “Aileler ve öğretmenler, çocukların toplumsal etkinliklere katılmalarına Yardımcı olabilirler. Okulda, kulüplere ve öbür aktivitelere katılmalarını sağlamak, çocukların arkadaşlarıyla Vakit geçirmelerine dayanak olabilir.” değerlendirmesinde bulundu.
Deprem sonrasında kimi çocukların ruhsal rahatsızlıklar yaşayabileceğine işaret ederek Göktaş, onların ruh sıhhatine uygun gelmesi ve iyileşmelerini hızlandırabilmek ismine gereksinim dahilinde profesyonel yardıma yönlendirmesinin Müsait olacağını bildirdi.
Yorum Yok